胡清元初中数学工作坊
工作坊简介
导师：赵晓绒
带头人：胡清元
成员：车大鹏、许永升、王海瑛、彭英、王晓红、马海斌、张瑾、韩阳、胥晓晴、仝建国、甘功伟、谷雨萌、梁越、马博厂、雷敬之、林婧怡、王芝萍、王延超、张利、娄烁烁、郭田宇、马鹏娟
胡清元初中数学工作坊，坚持“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的理念，带领教师团队聚焦课改、聚焦课题、聚焦课堂，研究“真问题”，开展“真研究”，示范引领，辐射带动，打造活力课堂，用情育人，助力学生快乐成长！
活动主题?《展开与折叠》?01情境引入展开与折叠是在学生学习了丰富的立体图形之后，从学生周围熟悉的物体入手，使学生进一步认识立体图形与平面图形的关系。不仅要让学生了解立体图形可由平面图形围成，而且立体图形可按不同方式展开成平面图形，更重要的是让学生通过观察、思考和自己动手操作，经历和体验图形的变化过程，进一步发展学生的空间观念，积累数学活动经验。
02探究内容1.正方体的展开图；
2.长方体的展开图及其特点；
3.三棱柱、五棱柱展开图的不同形状；
4.三棱锥、四棱锥的展开图。
03活动方案学生自己制作立体图形，设法展开，画出不同形状的展开图，然后折叠成立体图形，再合作交流、互相补充，小组展示、交流作品。交流自己在探究过程中的思考和感悟。探究完成后形成成果上交（A3小报）。
04成果展示1.正方体的展开图
张淑雅乐：虽然在第一章学习了正方体的展开图，但是自己操作起来还是有些生疏。经过不断的尝试，把一个正方体不断地剪开，再折叠粘成形，锻炼了我用不同的方法解决问题的能力。闫柳婷：通过自己展开和折叠正方体，我更加深刻地理解了正方体的面数、棱数，顶点之间的关系，对正方体的有关性质有了进一步地了解。2.长方体的展开图
喻国斌：课本详细讲解了正方体的展开与折叠，刚开始做长方体的展开图时，很不熟练，后来想到正方体是长方体的特殊情况，可以用研究正方体的方法研究长方体，有了这样的想法后，研究长方体就容易多了。
袁雨豪
3.三棱柱和五棱柱的展开图
七年级一班胡悦霖同学作品
七年级一班杨佳怡同学作品
王辰宇:开始用硬纸片制作三棱柱和五棱柱时，我因为粗心，做出的棱柱很不规范，在爸爸的批评和帮助下，我制作出自己比较满意的棱柱，并且通过不断的展开、折叠，发现了它们不同形状的展开图，有的像稻草人，有的像舞动的皮影，有的像踢正步的战士，还有的像即将发射的炮弹……原来数学中蕴藏着这么多有趣并且充满着想象力的图形，以后我一定学会用多角度解决数学问题。
4.四棱锥的展开图
张怡然：四棱锥的展开图，原来并没有特别
本文编辑：佚名
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